送走白云校区第一届本科毕业生，又迎来2016级莘莘学子。时光深处,岁月静好。对于常驻并坚守白云校区的每一位辅导员而言，四年间每一个平凡的日子，似乎都充满着仪式感，虽然，在每一个翻新的日子里忙碌的，只是他们分内的工作。
康德曾说：“容易被忽略的东西，往往是美的。”我想高校辅导员就是这么一个群体，我们常常处在外界观照有限的位置，却书写着平凡而美丽的篇章。我们不妨进行一次海德格尔式的沉思：一把锤子，当我们每天用它修修补补的时候，是难以感受其价值所在的，只有当它有一天坏了的时候，我们才会意识到它原来对我们是如此重要，它的存在价值方得凸显。我想，这是对辅导员工作存在感最贴切的诠释。
坚守——不忘初心
“坚守”这样一个语词，人们常把它用在数十年甚至一辈子都耕耘在一片土地、一个岗位上的尊者身上。然而我觉得，“坚守”二字，对于常驻白云校区的辅导员们而言，也是贴切的。因为，在白云校区，辅导员们要守的，不单是一份寂寞，还要守住那一份热情、一份责任，简言之，便是一份初心。如果没有坚强的意志，是守不住的。
白云校区到底有多“寂寞”？我想白云校区的“寂寞”，最直观地体现在它和市区的距离上。我印象最深的是，2012年刚入驻的时候，偶尔晚上从本部回白云，到了江高镇上打摩的，连熟谙当地路况的摩托车师傅都不知道学校的方位。平时，不少辅导员是要多校区奔走的，汽车学院辅导员马思思说：“曾经为了学生，试过上午西校区下午本部晚上白云，第二天又本部西校区的赶场，多次见到早上5点钟和半夜2、3点的广师……。”对于常驻白云校区的辅导员来说，往往没有办法完全按照正常时间的单位交通车来往于各校区之间，在早期，自乘公交成为辅导员们的常态生活。而从白云到本部，换乘两趟公交和一次地铁，所需的时间是两个小时，这还不算上交通高峰时段的堵车时间。
这种交通不便，这份“寂寞”，给辅导员工作带来了巨大的挑战，没能守住那份初心和责任感，便无法守住这份寂寞。
记得2012年时，学生一个大问题便是看病难。彼时学校周边公交系统尚欠发达，也没有滴滴优步出租车，公交路线也颇周折，开往镇上医院的公交车往往都会先绕道村里小路，本来5公里的路程，却往往要兜上半个小时，学生夜里遇到急症，便只能依靠学校提供的一辆汽车送到最近的医院，我印象最深的是12级军训的时候，晚上急症很多，有一天晚上，我送学生去江高镇人民医院，碰到时任管理学院辅导员的沈雯婷老师，她和我说，这已是今晚第三位由她送来的学生了。因为周边环境复杂，当时的白云校区辅导员们遇到晚上学生生病，一般都是亲自陪同学生到医院并做陪护，一年之中不下十次。
白云校区的这份“寂寞”，给辅导员工作带来了巨大的挑战，没能守住那份初心和责任感，便无法守住这份寂寞。当然了，辩证地看，这份“寂寞”对个人的成长是有帮助的，暂时远离喧嚣，离开那个“娱乐至死”的后工业文明，以办公室为家，在白云每个万籁俱寂的夜晚翻看100页书，也成了我这几年的习惯，将孤独诉诸于文字，让灵魂诗意地栖息在白云静谧的土地上，是一个自我涵养的过程，构成了我独特的生命体验，这是一笔宝贵的财富。
草创之初，筚路蓝缕，而如今，白云校区建设已经越来越好，我想，安宁稳定的背后，是一批批开拓者们不忘初心的日夜坚守。“为了方便学生和他沟通，林庆老师把家安在办公室，无论寒冬还是酷暑，一住就是四年。”有一次，朱书记当我的面这样向兄弟院校的同行介绍。其实，不光是我，我身边的辅导员，也有在办公室一住就是三四年的。如今，白云校区已经有了完善的辅导员值夜班制度，更多的辅导员成为了白云校区的守护者，和新校区融为一体。正如经贸学院辅导员李丹老师所说：“在白云，看过晨光熹微下的校园，走过月明星稀下的校道，一个一个的同学，一格一格的宿舍，一本一本的材料，细致又繁琐，平凡却美丽。”
开拓——在摸索中传承
对于白云校区的辅导员来说，最初入驻面临的局面是“两新”，即：新学生，新土壤。新的学生入驻新的环境，一切都需要重新调适，这对于首批入驻白云校区的辅导员来说，是机遇，也是挑战。
过往，新生的许多行为尺度和规范，主要依靠官方（学校）和民间（学长）两种影响得以确立，前者偏制度性，后者偏经验性。而对于新校区的首批学生来说，他们相对缺少学长的经验传递和说教，故而工作的开展是比较吃力的。管理学院辅导员林晨老师和我讲过，新生入学当天，他下到学生宿舍，发现很多男生根本没挂蚊帐，和每一个宿舍强调蚊帐和防蚊措施的重要后，得到的几乎是千篇一律的回答：“军训那么热都没遇上蚊子，现在天快转凉了就更不会有。”那一刻，他突然觉得有句话说得贴切：“世界上最难的事情之一，就是跟年轻人说教。” 直到第二天大家尝遍了白云巨蚊的滋味后，才纷纷挂起蚊帐。
在这种经验传递受阻的情况下，意味着辅导员的工作必须更为耐心细致，既是老师，同时也扮演起学长的角色，对辅导员们来说，白云校区也是一片处女地，他们必须身先士卒，以弥补自身在校区工作经验上的不足，从而更好地服务同学。陈小花老师告诉我，白云校区辅导员值班时，她被分到小塘村10栋学生公寓，住在那里的15级新生集体反映宿舍门、门上的玻璃窗不实，刮风会很吵，开始很多老师都以为是学生们太娇气，而当她自己也住进去后才知道那有多吵，是整夜无法睡觉的吵，才会真正理解学生，努力为学生解决生活琐事。总之，以更为对等的朋辈姿态出现在学生面前，以身作则，彰显榜样的力量，为学生排忧解难。正如传播学院辅导员陈秋玲老师说的那样：“在白云校区，每次觉得事多烦躁或者因为学生惹祸欲发火时，因为深知自己的一言一行对学生起到的表率作用，所以无论如何都要克制自己，让自己冷静下来好好地想解决办法。”
而谈及新的土壤，虽说新环境挑战巨大，但是新的土壤也隐喻着新的活力和机遇，个人魅力和制度建设可以齐头并举、相得益彰，辅导员更加容易成为学生思想的引领者。曾经有学生问我，初来白云校区工作的心情，我调侃道：“当时我是抱着一种‘建设一片新天地’的豪情来到白云校区的，如果冒昧地把自己代入某种历史语境，那时候的心态或许有点类似当年知青‘上山下乡’伊始的那种豪迈，带着质朴的情感一心投身到祖国的边疆建设。”在这片新的土地，师生一起从无到有地构筑校园文化的丰富平台，传承学院文脉和精神，将一片文化的沙漠打造成学生的精神家园，不亦乐乎。
收获——桃李不言下自成蹊
坚守之余，总有收获。对一个常驻白云的辅导员来说，最大的收获，我想无疑是同事学生投以的钦敬和尊重，以及作为白云校区建设的见证人和参与者，在学校发展史当中烙下自己的印迹。
常言道：“桃李不言，下自成蹊。”白云校区的辅导员们的付出，也赢得了口碑，建立起了良好的师生关系。正如传播学院辅导员张琳老师讲的：“和学生同住一栋宿舍楼，一起在食堂用餐，一起在操场运动，彼此之间不仅相处时间多了，心灵也更贴近了。”这里提两件轶事，便可见微知著。经贸学院辅导员罗雄老师和我说，有一年冬至，学生知道他在学校没有回家，他带的每个班都邀请他到班里吃汤圆、包饺子，那天晚上他总共尝到了20多个班的汤圆饺子。有这种打成一片的热闹，当然也有嘘寒问暖的温情。记得去年，我在白云校区食堂门口买面包，没有想到卖面包的阿姨却喊出了我的名字，我诧异地问阿姨怎么认识我，阿姨说：“林老师，你可能不认得我了，2012年白云校区迎新的时候，我还在当宿管，有一个外省的同学凌晨四点来报到，你让出了自己的宿舍给她。”我想，很多事情我们做过了或许也就忘了，但总有人默默记得你的好，虽然它不会无时无刻表现出来，但这就是一种沉淀着的价值。
作为白云校区的辅导员，我们见证着学校越来越好，正如会计学院辅导员袁妍老师的讲述，从“第一次踏进白云校区，傻眼了，一教孤零零地，二教还是工地，小道两旁的树瘦弱得，似乎能一手拔起一棵，杂草在风中凌乱”，到“第一次送走白云校区第一批毕业生，发现这几年的变化很大，校园初具规模，校道绿树成荫，一切都有秩序地开展。”学校在慢慢变化，不变的，是那一颗颗坚守的心。
这几年，虽然工作开展艰辛，但换来的是满满的收获和感情。今年六月份，我们顺利平安地为白云校区首届毕业生举办了“欢乐送”，学子们从入学时候的各种吐槽到毕业时对学校的感恩，这个转变的过程，离不开园丁们的努力。作为辅导员，感触很深。
我把在新校区的工作生活称作“云端的日子”，因为它在白云区的一隅一端，同时也像天上的云朵那样充满诗意和希冀，是一片值得挥洒青春的沃土。希望我们可以继续和白云校区共同成长。
谨以此文献给在曾经以及正在为白云校区辛勤奉献的辅导员们。（林庆）
